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中考化学微观模型图示分类解读

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摘要 “宏观-微观-符号”联系是化学独特的思维方式。它将抽象的化学微观信息转化为直观的宏观图示,使微观概念更具体形象,弥补了语言叙述的抽象性,主要考查学生对微观模型图示的信息提炼、收集处理、判断和推理能力。据此分类总结了此类试题的考查方式。

作者黄沙

机构地区温州市实验中学

出处《中学化学》 2025年第9期32-33,共2页

关键词原子种类物质分类微观概念初中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2025年第9期

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