摘要
目的:分析并探讨接触-介绍-交流-询问-解答-离开(connect-introduce-communicate-ask-respond-exit,CICARE)沟通模式在呼吸道疾病患儿照护中的应用效果。方法:选取新乡市妇幼保健院2023年2月至2024年6月收治的86例呼吸道疾病患儿及其照护者(每1例患儿选取1名照护者)为研究对象,按照随机数字表法将其分为常规组(采用常规健康教育沟通模式)、CICARE组(采用CICARE沟通模式),各43例,对比两组患者照护能力、疾病不确定感、心理状况、满意度以及患儿并发症发生情况。结果:与干预前相比,干预后两组照顾能力量表(caregiver task inventory,FCTI)评分、疾病不确定感父母量表(parents'perception of uncertainty scale,PPUS)评分、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分均下降,且CICARE组低于常规组(P<0.05);CICARE组并发症发生率明显低于常规组(P<0.05);而护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论:在呼吸道疾病患儿照护中应用CICARE沟通模式不仅能够明显提升照护者照护能力,降低其疾病不确定感整体水平,减少患儿并发症的发生,而且还能缓解其负面情绪,提高护理满意度。
出处
《黑龙江医药科学》
2025年第9期187-189,192,共4页
Heilongjiang Medicine and Pharmacy
