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立足数学教材习题提升数学核心素养——以人教版第18章“平行四边形”教学为例

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摘要教材上的例题和习题是学科专家精心打造的精品课程资源,具有很强的典型性和示范性.在初中数学教学过程中,教师应重视例题和习题的教学,以此展现数学的内在本质,引领学生经历数学知识形成与发展的过程,培养学生综合运用数学知识分析问题和解决问题的能力.

作者颜鹭红

机构地区福建省厦门海沧实验中学

出处《数理化解题研究》 2025年第23期47-49,共3页

关键词数学教材例题习题核心素养平行四边形

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2025年第23期

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