摘要
人工智能(AI)技术的广泛应用正在深刻改变高校教育生态,不仅优化了教学模式,也对高校教师的职责边界产生了深远影响。本文围绕AI技术对高校教师责任的泛化现象展开探讨,首先分析了AI在高校教育中的应用现状,指出其在智能教学、自动评分、数据分析等方面的作用。随后,本文进一步剖析AI技术导致高校教师责任泛化的主要表现,包括技术适应压力增加、伦理监督职责加重、教学决策权弱化及非教学性事务负担加重等问题,并探讨其背后的深层次原因。针对这一现象,本文提出了应对策略,包括明确教师责任边界、完善AI伦理与责任体系、优化技术支持、保障教师专业自主权、减少非教学性事务负担以及推动政策支持等,以确保AI技术在高校教育中的合理应用,真正助力教师专业发展和教育质量提升。
出处
《现代商贸工业》
2025年第18期181-184,共4页
Modern Business Trade Industry
基金
广州番禺职业技术学院2024年度教育教学改革项目“高校教师责任的泛化与修正”(2024JG19)。
