摘要
教学盲区限制了教师对学生操作的实时监控和有效指导,会影响实训教学质量。提出了一种评估岛式布局立柜实训设备教学盲区率的方法,分析了教师位置、设备数量与教学盲区率的关系。以某高等职业院校电气学院机床电气控制实训室为研究对象,分析6台和8台柜式设备布局下的教学盲区。结果表明,教师在设备正面指导学生时的教学盲区率最大,而实训室入口和讲台前视野最佳,且设备数量的增加会导致教学盲区率的上升。
出处
《实验教学与仪器》
2025年第8期153-156,共4页
Experiment Teaching and Apparatus
