摘要
人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术引入基础教育后,正深刻重塑其教育生态。聚焦“技术何以育人”命题,深入剖析当前高中政治教学面临的现实困境,结合“AI模拟法庭”“时政热点智能分析”等具体教学案例,论证AI如何有效破解教学痛点,促进学生知情意行的统一。在反思环节,探析AI应用的伦理边界与教师角色转型的重要性,从而为技术与教育深度融合背景下高中政治课的创新发展提供理论参考与实践路径。
出处
《实验教学与仪器》
2025年第8期145-147,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
