摘要
新时代教育方针明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,这一目标要求打破学科壁垒,实现知识传授与价值引领的统一。中国语言文学作为承载民族精神与文化基因的重要载体,其蕴含的家国情怀、伦理观念、人文精神等内容,与思政教育的价值导向具有天然的契合性。从《诗经》中的“邦畿千里,维民所止”到鲁迅作品中的“救救孩子”,从唐诗宋词的家国之思到现当代文学的时代担当,语言文学作品始终是思想启蒙与精神塑造的重要媒介。将中国语言文学与思政教育深度融合,具有三重意义:其一,为思政教育提供丰富的文化滋养,避免价值说教的空洞化;其二,赋予语言文学教育以时代使命,使其从单纯的知识传授升华为精神培育;其三,助力学生构建文化认同与价值认同,在全球化语境中增强民族自信。在课程思政全面推进的背景下,探索二者融合的理论逻辑与实践路径,既是教育改革的题中之义,也是文化传承的必然选择。文章聚焦于中国语言文学与思政教育的融合,阐述其融合的必要性、理论基础及实践路径。通过深入挖掘中国语言文学中的思政元素,如爱国主义、传统文化价值观等,分析其在思政教育中的独特价值。从课程体系、教学方法、师资队伍建设等方面提出融合策略,并结合案例研究展示实践成效,为培养兼具专业素养与思想道德品质的人才提供理论支持与实践参考。
出处
《艺术科技》
2025年第15期201-203,共3页
Art Science and Technology
