摘要
数字技术在教育领域发挥着重要作用,推动教育教学的数字化改革,为乡村教育高质量发展提供技术支持。面对数字化转型与变革需要,乡村教师必须不断提升自身数字素养,才能打破现实桎梏,实现教育数字化转型。文章阐述了数字化转型视域下乡村教师数字素养提升的重要价值,分析了乡村教师数字素养提升机制构建要素,探讨了提升乡村教师数字素养的创新措施,以打造出高质量、高素质的乡村教师队伍。
出处
《艺术科技》
2025年第15期101-103,共3页
Art Science and Technology
基金
2025年度河南省哲学社会科学教育强省研究项目“数字化转型视域下乡村教师数字素养提升的创新机制研究”成果,项目编号:2025JYQS0454
2024年度河南省社会科学界联合会调研课题“教育家精神融入教师教育课程体系的实证分析与构建路径研究”成果,项目编号:SKL-2024-818
2024年度河南省高校人文社会科学研究一般项目(资助性计划项目)“乡村振兴视域下乡村小规模学校教师长效留任机制研究”(阶段性)成果,项目编号:2025-ZZJH-078。
