摘要
随着新能源汽车产业的快速发展,新能源汽车技术专业人才培养已经难以跟上时代发展步伐,同时该专业的教学也面临技术迭代加速、产教融合不足等方面的挑战。该文从新能源汽车技术专业教学面临的挑战出发,分析新能源汽车技术专业教学改革路径,包括实施模块化课程体系设计、基于虚拟仿真开展实践教学、基于项目绩效开展校企协同育人,旨在提升学生的实践与创新能力,实现教育与产业的无缝对接,为新能源汽车行业输送高素质复合型人才。
出处
《汽车测试报告》
2025年第12期115-117,共3页
Car Test Report
基金
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于新能源汽车产业变革背景下新能源汽车技术专业教学改革与发展路径研究”(2024SJGLX0903)研究成果。
