一道三角恒等变换教材习题的综合运用

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摘要 1问题提出综合运用题作为教材习题中层次较高的题,起着引导学生综合运用所学知识,深度解题探索的作用.教学中应深入挖掘此类习题的教学功能,通过不同思路的交流和碰撞,帮助学生构建相关的知识体系,实现真正学会灵活应用所学知识的目标.下面以一道教材中的三角恒等变换习题为例谈谈如何对此类综合运用题进行教学设计.

作者汪清珠张琪张新军

机构地区福建省泉州市培元中学福建省莆田学院应用数学福建省高校重点实验室

出处《高中数理化》 2025年第15期30-33,共4页

关键词教材习题教学设计知识体系三角恒等变换综合运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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