摘要
文章以现代通信技术专业国家规划教材的开发实践为基础,探索岗课赛证融通模式下新形态教材的建设途径。在教材开发过程中,思政引领,融入职业岗位要求、技能竞赛和职业技能标准;以“真设备、真任务、真项目”创设职业情境;开发形式多样的数字化资源,建设纸数融合新形态教材。
Based on the development of national planning textbooks for modern communication technology,this study explores pathways for creating new-form textbooks under the"post-course-competition-certificate"integrated model.The textbook development process incorporates ideological education as a guiding principle,integrating vocational competency requirements,skills competition standards,and professional certification criteria.By adopting"authentic equipment,practical tasks,and industry projects"to construct vocational scenarios and developing diverse digital resources,we establish a paper-digital integrated textbook framework.
作者
黄艳华
虞沧
Huang Yanhua;Yu cang(Wuhan Technical University,Wuhan 430073,China)
出处
《湖北成人教育学院学报》
2025年第4期21-27,共7页
Journal of Hubei Adult Education Institute
基金
全国工信行指委电子信息分指委2024年教学研究课题“现代通信技术专业能力导向教材建设研究”(DZ24195)
2024年武汉职业技术学院科研项目“新一代信息技术领域职业教育专业课程改革研究——以《F5G光网络组网与维护》课程为例”(2024YJ004)。
关键词
岗课赛证
职业教育
新形态教材
开发路径
integration of work-course-competition-certificate
vocational education
new-form textbooks
pathways development
