摘要
为深入探究人工智能在中职教学中的应用,本文聚焦新能源汽修专业课程教学智能体的开发与创新应用,以教学智能体搭建泛在学习生态的桥梁。研究提出智能体的整体架构和技术方案,详述核心功能模块以及教学内容的开发流程,并以中职新能源汽修专业课程为例,通过专属数据库、大模型和工作流,打通资源流转的针对性和指导的及时性,实现差异化教学和个性化学习的途径。通过教学实践,教与学得到了有效提升,为人工智能赋能中职教育教学探索出可行的实施路径。
出处
《汽车与驾驶维修》
2025年第8期72-75,共4页
Auto Driving & Service
