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整体把握迁移情境融会贯通——融入大单元思想的解题探究

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摘要大单元教学以核心素养为指导,强调以情境为基础,引领学生整体发展。在大单元教学模式下探究三角函数题目,通过综合不同思路解决问题,体现情境迁移和学科核心素养培育的重要性。

作者钱军王敏

机构地区湖北省天门实验高级中学

出处《中学数学教学参考》 2025年第24期61-64,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词大单元教学三角函数情境迁移学科素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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