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不应该把在争论中的科学问题片面地向中学生介绍

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摘要 “生物学通报”1955年4月号刊登了一篇西安第三中学李玉芙同志写的“谈谈李森科营造防护林带的方法”,作者用了很大篇幅,把李森科院士营造防护林带的方法及其理论根据,当作一点问题也没有那样地去理解,而编者竟把它当作“教学参考资料”予以发表,我们认为这样做,对中学生物学的教学会有不良影响的。

作者陈承德

机构地区福建农学院

出处《科学通报》 1955年第7期84-84,共1页 Chinese Science Bulletin

关键词科学问题中学生片面介绍生物学通报

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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科学通报

1955年第7期

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