摘要
本文深度聚焦泉州市东湖实验幼儿园,对其基于“阅读悦心滋美童年”理念开展的管理实践进行创新性剖析。开篇简述学园基本信息与创办背景,继而系统阐释在政府扶持下,园所于民主管理、教师队伍锻造、课程活动革新、校园安全维护以及家园协同合作等维度的创新策略与显著成果。同时直面现存问题,提出未来发展方向,以便同类幼儿园在践行特色办园理念、优化管理实践方面获得经验与启示。
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于乡村教师课程建设能力提升的幼儿园名师工作坊构建的个案研究”(课题编号:FJJKXQ23-056)的阶段性成果。
