“双核”视域下初高中一体化体育大单元教学建构

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摘要一、“双核”视域下初高中一体化大单元教学研究背景与目的(一)研究背景在当前教育改革的背景下,体育作为学校教育的重要组成部分,其教学模式和方法的创新尤为关键。近年来,在中学体育教学实践中,逐渐显现出初高中体育教育衔接不畅、教学内容碎片化以及学生运动技能发展不均衡等问题,不仅制约了体育教育质量的提升,也阻碍了学生体育素养和综合能力的全面发展。

作者李健

机构地区天津市第一中学滨海学校

出处《天津教育》 2025年第22期33-34,共2页 Tianjin Education

关键词双核教育改革体育大单元教学初高中一体化

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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