摘要
互动教学模式改变了传统单向灌输的教学方式,创造多维交往空间,重构教学与学习关系。文章从互动教学内涵与原则出发,剖析了其在初中英语教学中的价值意义:点燃学生学习热情、构建和谐师生关系、提升团结互助能力。针对当前教学存在的问题,文章提出转变教学理念、实施分层教学、运用微课教学及开展小组活动等实施策略。教学实践表明,合理运用互动教学模式能营造生动课堂氛围,激发学习积极性,培养学生英语核心素养,这对推动英语教学改革创新具有现实意义。
出处
《教师》
2025年第20期86-88,共3页
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