摘要
本研究基于“BOPPPS+课程思政”模式,探讨日语课程教学的改革路径。首先,明确BOPPPS模式的构成要素,包括背景、目标、呈现、实践、反馈和总结,阐述其在外语教学中的应用实例。其次,分析课程思政的内涵、目标及其在外语教育中的作用与价值。结合当前日语教学的主要问题,提出通过明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法、设计具体教学活动和建立多元化教学评价机制等措施,切实将思政教育融入日语教学中。通过改革,旨在提升学生的语言能力、文化理解及思政素养,培养具有国际视野和社会责任感的复合型人才。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2025年第9期133-135,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
内蒙古大学创业学院2024年度“课程思政”示范课建设项目“第二外语(二)”(项目编号:NDCY2024016)
教育部产学合作协同育人项目2024年第一批次立项项目“人工智能背景下基于虚拟现实技术的高校日语课堂实践教学”(项目编号:230900457235135)。
