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基于新课标的小学数学量感素养培养策略

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摘要量感素养是数学核心素养体系的重要组成部分,也是学生对现实世界进行认识和理解的基础。新课标要求小学数学教师对学生的量感素养进行有效培养,只有有效培养学生的量感素养,才能引导学生将数学知识与实际生活紧密联系,增强学生的数学思维,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。因此,文章深入阐述了培养学生量感素养的价值,从多个维度出发探讨了小学数学量感素养的培养策略,旨在为一线教师的实践教学工作提供参考。

作者谢杰杰

机构地区霞浦县溪南中心小学

出处《课堂内外(初中版)》 2025年第30期92-94,共3页

关键词新课标小学数学量感素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课堂内外(初中版)

2025年第30期

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