摘要
在小学美术教学中,培养学生的创意实践素养是重要教学任务之一。小学美术创意实践素养具有丰富的内涵,教师如何有效激发学生的创意潜能,培养学生的创新意识、创意思维及创意实践能力,是极具思考与探索价值的教学问题。教师在培养学生的创意实践素养时,可以尝试开展大单元情境化教学,创设小学美术课堂教学的真实情境。提出大单元情境化教学培养小学生创意实践素养的策略,包括设置具体的主题与任务、从多方面拓展创意边界、注重结合其他学科知识。
出处
《中华手工》
2025年第6期133-135,共3页
Chinese Handicraft
基金
广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“新课程标准下小学美术课大单元教学的创新与实践研究”(2024ZJY867)。
