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体验、感知、激趣——幼儿园开展剪纸教学活动的思考被引量：1

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摘要剪纸是我国民间美术形式的重要组成部分,具有形式多样、历史悠久等特点。同时,剪纸也是幼儿园教学活动之一,对于发展幼儿创新创造思维、锻炼其动手操作能力来说均起到积极的促进作用。但传统教学背景下,存在剪纸教学内容单一、形式局限等问题。为此,研究基于幼儿园教育,从环境育人视角、丰富教学形式视域、打造评价体系层面,探索剪纸教学活动的设计与实践路径,希望研究能够为推进幼儿园剪纸教学活动的有序实施奠定基础。

作者吴玉娟

机构地区福建省厦门市同安区兴国幼儿园

出处《当代家庭教育》 2025年第10期35-37,共3页

关键词幼儿园剪纸教学活动思考与实践

分类号 G614 [文化科学—学前教育学]

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