摘要
人工智能技术的快速迭代为高校辅导员工作带来了深刻变革。一方面,其通过信息处理效率的智能化提升、学生发展的精准化支持及师生互动的场景化拓展,为辅导员从事务型向专业型育人者转型提供了新动能;另一方面,人工智能应用也使技术依赖与人文关怀平衡面临困境、数据安全与隐私保护存在风险、辅导员数字素养与能力提升直面挑战。破解这些矛盾,需构建技术、能力、制度、生态的赋能体系,需通过技术融合打造需求导向的智能化平台,分层分类培育辅导员的数字素养,完善数据管理、工具评估与责任划分的全流程规范,构建多维协同、多方参与的赋能共同体。
出处
《新西部》
2025年第8期161-166,共6页
基金
陕西艺术职业学院2025年度科研项目“辅导员视角下的人工智能:思政教育的新维度”(项目编号:2025XYDB03)。
