摘要
劳动教育是全面发展教育体系不可或缺的一环,对于学生的成长有着不可替代的价值。在新时代的教育背景下,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人已成为教育的根本任务。劳动教育能培养学生的劳动素养、劳动精神,对学生的品德塑造、智慧增长、体魄强健、审美提升都有着积极的促进作用。小学作为农村教育的重要阵地,其数学教学中整合劳动教育元素有着深刻的现实需求。生活在农村的小学生有着丰富的劳动资源和生活体验。劳动教育与数学教学相结合,能够让学生在熟悉的劳动场景中学习数学知识,使抽象的数学概念变得生动具体,不仅有助于提高学生的学习兴趣和数学能力,还能让学生深刻体会劳动的价值,培养学生热爱劳动、尊重劳动的良好品质,为其全面发展奠定坚实基础。
基金
2024年合肥市基础教育科学研究课题“乡村小学数学教学中劳动教育元素的整合与优化策略研究”(课题编号:2024ZB26)研究性成果。
