期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语综合实践活动的特征
原文传递
导出
摘要
1.主题性。开展综合实践活动应基于主题。2022年版英语义教课标聚焦了英语学科课程内容的三大主题——人与自我,人与社会,人与自然。综合实践活动应基于单元学习内容,选择合适的主题进行匹配,指向学生对不同主题的深层认知。2.开放性。首先,综合实践活动应是向所有学生开放的,所有学生在参与的过程中完成适合自身能力发展的任务,提高素养水平。其次,综合实践活动的过程和结果也应该是开放的。
作者
张瑶
王盼
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(上半月)》
2025年第6期57-57,共1页
关键词
综合实践活动
英语学科课程内容
开放性
特征
主题性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李春梅.
创新元素在高校公共建筑空间中的运用[J]
.工程抗震与加固改造,2025,47(1):190-190.
2
刘丹丹.
“巧精灵”教学建模下游戏分享促进幼儿深度学习的实践探析——基于“巧娃造车记”中“动起来—转起来”的双阶段案例[J]
.红树林,2024(12):0088-0090.
3
裴燕婷.
问题解决理论指导下的初中英语阅读教学实践[J]
.中小学外语教学,2025,48(13):15-20.
4
刘山.
以项目为导向的高中物理教学实践与反思研究[J]
.数理天地(高中版),2025(16):113-115.
5
虞佳静,杨洪泽.
ZMET与AIGC辅助木质乐器虚拟博物馆设计应用探索[J]
.家具与室内装饰,2025,32(6):17-23.
6
张世钦.
“阅读引领”理念下的分级群文阅读教学——以译林版初中英语七下Unit 4课内外阅读教学为例[J]
.江苏教育,2025(19):10-14.
课程教材教学研究(上半月)
2025年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部