摘要
生物信息学作为一门交叉学科,需要注重对学生创新能力和实践能力的培养。文章针对当前生物信息学专业教学中存在的专业基础课与专业课衔接不畅的问题,以创新人才培养为导向,探讨课程对接模式。文章从提升专业基础课课程目标、加强师资队伍建设、重构教学内容、改革教学方法及改进教学评价5个层面进行探究,同时,以“数据结构”课程为例进行教学实践,结果表明,该模式得到了学生的广泛认可,调动了学生的学习兴趣,培养了学生的创新思维与创新人格,有利于培养生物信息学创新人才。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2025年第8期75-78,共4页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
2023年度黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“以创新人才培养为导向的生物信息学专业基础课与专业课对接模式研究”(GJB1423205)
黑龙江省高等教育教学改革一般项目“新医科背景下统计遗传学金课建设探索与实践”(SJGY20210534)。
