摘要
党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)既是学习贯彻全会精神的要求,也是学习贯彻习近平总书记对思政课建设指示的要求。为更好地推进全会精神融入思政课,教师可基于政治性、价值性与知识性的统一,分层次系统融入党的二十届三中全会的基本内容、重要精神与原则方法。在融入过程中,应优化融入路径,以学生为中心,注重融入的针对性;以教师为主导,提升融入的高阶性;以社会为延伸,增强融入的实践性。
作者
张艺维
谢洁宇
ZHANG Yiwei;XIE Jieyu
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2025年第8期28-32,共5页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
湖南省高校思想政治理论课教学指导委员会课题“湖南红色文化资源融入‘中国近现代史纲要’课程教学的研究与实践”(24JZW25)
北京中医药大学马克思主义学院“学科建设专项”课题“中国共产党领导中医药发展与根据地社会的基层治理(1937-1949)”(2023-XKZX-04)
“学科特色研究方向”课题“八路军卫生系统思想政治工作的历史与经验研究(1937-1945)”(2022-TSYJ-01)
教育科学研究课题“北京红色文化资源融入‘中国近现代史纲要’课程路径研究及资源库建设”(XJY22059)
