摘要
文章基于电工电子技术课程特性,深度分析传统教学过程中存在的问题,尤其是实践教学环节的固有限制。将VR技术引入电工电子技术课程教学,可以构建高度逼真的虚拟实验环境,有效避免传统实操中的安全风险,同时降低教学成本。此外,VR技术还能增强教学过程的互动性与趣味性,激发学生的学习主动性与参与热情。更重要的是它能够突破时空维度的限制,为学习者提供灵活便捷的学习路径。文章结合具体教学案例,探究虚拟现实技术在实践教学环节的创新应用模式,以期为课程教学改革及教学质量提升提供新思路。
出处
《微型计算机》
2025年第16期139-141,共3页
MicroComputer
基金
湖州职业技术学院2023年校级教育教学改革研究项目“《电工电子技术应用》课程教学模式改革与实践”(2023xj11)。
