摘要
数字化转型已成为当前高等职业教育教学改革的明确方向,也是推动职业教育深入变革的重要着力点。近年来,无论是党的十九大报告,还是国务院办公厅及教育部等部门的相关公告,都明确指出职业教育需深化校企合作、产教融合育人机制,以持续推动职业教育的高质量发展。数字化背景下,高职院校如何紧跟时代步伐,不断深化教学改革,培养出满足企业需求的高素质技能人才,成为深化其内涵建设的核心任务。“水环境监测”课程作为高等职业环保类专业的核心课程,实践应用性强,旨在全面培养学生的水环境监测综合素质与职业能力。文章对数字化背景下“水环境监测”课程改革的必要性进行分析,并结合目前“水环境监测”课程的教学现状,探究数字化背景下“水环境监测”课程的实践策略。
出处
《微型计算机》
2025年第16期58-60,共3页
MicroComputer
