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“双减”政策下初中数学和互联网教学的融合研究

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摘要随着“双减”政策的实施,我国教育面临着新的挑战与机遇.该政策旨在减轻学生的课业负担和校外培训压力,促进教育公平,提高教育质量.在此背景下,初中数学教学亟须探索新的教学策略,以提升课堂教学效率和学生的学习效果.本研究探讨了初中数学与互联网教学的融合,提出了基于信息技术的导学式开放性教学策略,并通过具体案例分析其在实际教学中的应用效果.研究表明,互联网教学的有效应用能够显著提升学生的学习兴趣和自主学习能力,从而促进核心素养的发展.

作者林晓芬

机构地区福建省福州第十八中学

出处《数理天地(初中版)》 2025年第15期67-69,共3页

关键词互联网教学初中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地(初中版)

2025年第15期

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