五年制高职班级如何在劳动教育中培养学生的责任感

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摘要在五年制高等职业教育体系中,劳动教育不仅是培养学生职业技能的重要途径,更是塑造其人格品质、提升综合素质的关键环节。特别是在当前社会快速发展的背景下,具备强烈的责任感和高效的自我管理能力的人才更受企业和社会的青睐。因此,五年制高职班级如何在劳动教育中有效培养学生的责任感与自我管理能力成为教育工作者亟待解决的重要课题。

作者陈慧孙丹

机构地区常州市高级职业技术学校

出处《四川劳动保障》 2025年第14期156-157,共2页

基金 2024-2025年度常州市职业技术教育学会职业教育研究立项课题“五年制高职班级劳动教育中责任感与自我管理能力培养的实证研究”(编号CZZXHYBC202446)。

关键词责任感五年制高职自我管理能力劳动教育

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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