摘要
管理学课程是经济管理类专业的基础课,管理方法和管理理念直接影响到学生未来的工作实践。如何更好地实现以专业知识、思维训练、课程思政为核心,实现“线上—线下”“内容—方法”“目标—效果”的课程改进目标,是当前建设管理学高质量课程亟待解决的问题。管理学注重理论与实践的有机结合,但教师在教学实践中将专业知识与资源库素材有效融合的程度还不够。
基金
陕西省哲学社会科学研究专项“知识图谱赋能管理学课程思政建设的创新路径研究”(编号:2024HZ1281)
2024年西安翻译学院科研资助项目“陕西内陆口岸数字化建设的路径研究”(编号:2024Z16)。
