摘要
教学督导是院校教学质量监控体系和保障体系中重要的组成部分。广义的教学督导涵盖督教、督学、督管等多个方面。狭义的“教学督导”指的是专家团队对于教学质量,主要是一线授课和课堂教学质量的监督指导。通过对院校督导工作的研究和实践,发现在不断的发展中狭义的教学督导衍生出即时课堂教学评价与长期跟踪督导、常态化督导与专题专项督导等多种工作模式,未来教学督导需要在探索不同情境下合理的督导工作模式推动工作升级转型,才能更好地服务教学。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第16期253-255,共3页
Industrial & Science Tribune
