摘要
思政课教学是高职院校践行立德树人的关键环节。本文以高职院校思政课教学的现状为出发点,从“高”与“低”的站位失衡、“深”与“浅”的认知矛盾、“破”与“立”的相对割裂、“新”与“旧”的难以相融这四个层面深度解构现阶段高职院校思政课教学的既有不足;并进一步基于教学工作者的视角,从与党的二十大精神相契合的应然之举、与新时代思政教育相适应的必然之路、与人才的发展规律相一致的实然之策这三个角度探讨提升高职院校思政课教学质量的重要价值;进而结合教学实践经验,从聚焦理论、调度资源、以人为本、知行合一这四个层面给出提升高职院校思政课教学质量的科学措施,以期为一线教学工作者的理论研究、教学实践提供行之有效的参考与借鉴。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第15期274-276,共3页
Industrial & Science Tribune
