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基于螺旋进阶的初中数学微课设计研究--以“二次函数”单元为例被引量：1

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摘要微课作为教学的重要辅助工具,将其应用在初中数学教学中,不仅可以应对学生注意力难以集中的教学困境,还能够有效帮助他们针对性突破学习中的重难点.本文通过详细分析二次函数知识特点,基于螺旋进阶的思路,围绕“二次函数”单元探索一系列微课设计策略,希望能够有效激发学生的学习兴趣,促进他们对二次函数知识的全面掌握与灵活运用,为初中数学微课教学提供实践参考.

作者吴华仙

机构地区浙江省义乌市稠州中学

出处《数理天地(初中版)》 2025年第16期123-125,共3页

关键词二次函数初中数学教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理天地(初中版)

2025年第16期

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