高中体验式德育科学开展路径

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摘要打破教学常规,践行体验式教学准则。为科学开展体验式体育教学,教师需要坚持回归生活的体验式德育教育原则。高中阶段的德育教育同学生的实际生活之间有着紧密的联系性,以学生的生活思维为主线,贴近学生的实践生活基于此为学生创设生活化的体验情境,能够提升立德树人背景下德育教育的有效性。

作者朱海艳

机构地区深圳市石岩公学

出处《读报参考》 2025年第22期152-152,共1页 Newspaper Reference

关键词德育教育体验式教学高中阶段生活化情境

读报参考

2025年第22期

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