基于解决真实情境问题的教学设计与实施——以“不同物种组成群落”为例

Teaching design and implementation based on solving real situation problems:Taking"different species composition communities"as an example

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摘要围绕“情境—问题—任务—活动—评价”的设计思路,对“不同物种组成群落”这一内容进行教学设计并实施。学生通过开展调查、分析资料、建立模型构建概念,在解决生态环境问题的过程中充分提升学科素养。

作者虞银江 Yu Yinjiang

机构地区浙江省杭州第二中学

出处《生物学通报》 2025年第5期43-47,共5页 Bulletin of Biology

关键词情境教学概念教学群落

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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