摘要
实验教学是高校人才培养的重要组成部分,作为实验教学主要场地之一的实验室在培养学生实践动手能力、提高学生综合素质方面发挥着重要作用。但在具体的教学过程中,进入实验室学习和工作的部分人员的安全意识并未达到应有的水平,不仅会影响正常教学秩序的开展,还可能制约高校的发展。基于以上原因,高校在实验教学管理方面应秉持“以人为本”的教育理念,充分考虑“人”这一主体因素的差异性和独特性,把提高全体人员安全意识作为安全工作的核心,通过建立全方位多层次的安全教育培训制度,督促老师形成严谨求实、精益求精的工作作风,帮助学生养成科学操作、安全实验的良好习惯,强化实验教学在高校人才培养方面的作用。
出处
《实验室检测》
2025年第13期136-138,共3页
Laboratory Testing
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目《应用型人才培养视角下高校教师评价机制研究》(2024SJGLX054)。
