摘要
文章基于社会学的想象力视角,深刻剖析了“共情”理念在高校思政教育中的价值内涵与实践探索路径。在价值维度方面,文章详细论述了共情教育如何促进学生综合素养的提升、拓宽其全球视野,并显著增强其社会适应能力,影响深远。在实践路径方面,文章提出了一系列具体的教学路径,拓展了共情融入高校思政教育的时间跨度和空间范围,为高校思政教育的创新提供理论支持和实践指导。
出处
《改革与开放》
2025年第9期98-104,共7页
Reform & Openning
基金
长沙民政职业技术学院2024年校级自科、社科研究项目“浅析‘共情’在高校辅导员谈心谈话工作中的应用”(项目编号:24mypy20)。
