摘要
校企合作是职业教育发展的趋势,是实现职业教育与产业深度融合的途径。中等职业教育校企合作评价机制存在内容单一、方法陈旧、缺乏系统性等问题,亟须构建科学、全面、系统的中等职业教育校企合作评价机制。明晰中等职业教育校企合作评价机制的多维因素,通过主体协同优化、内容体系重构、过程管理优化以及夯实制度保障,创新现有校企合作评价机制,提升校企合作实效,推动中等职业教育高质量发展。
作者
张婉琪
康文峰
Zhang Wanqi;Kang Wenfeng
出处
《黑河学刊》
2025年第3期40-46,共7页
Heihe Journal
基金
2024年贵州省教育科学规划课题暨粤黔专项课题“产教融合视野下贵州中等职业教育校企合作评价体系构建研究”(2024B022)。
