摘要
研究聚焦就业导向下高职院校劳动教育,剖析其特征与实践要求,旨在实现劳动教育与学生就业需求的深度融合。通过优化教育内容与方法,提升学生的职业素养、就业质量及就业水平,力求为职业教育的发展提供理论参考与实践路径。研究梳理了中国职业教育政策的演变脉络,分析了就业市场的现实需求,并借鉴国内外劳动教育经验,归纳出高职院校劳动教育的三大特征:针对性、创新性与时代性。其中,针对性表现为劳动教育内容与专业群及岗位需求的精准契合;创新性着重于培育学生在劳动过程中的创新思维与实践能力;时代性则聚焦科技素养与高端技能的养成。在实践层面,研究提出了明确劳动教育目标,依据地方产业与文化特点定制教育内容,完善服务就业的教育路径以及借助数智技术革新评价体系等要求。
出处
《广西职业技术学院学报》
2025年第4期13-18,共6页
Journal of Guangxi Vocational and Technical College
基金
广西职业教育教学改革研究重点项目“基于‘工匠精神’培育的高职院校专业劳动项目建设的研究与实践”(GXGZJG2020A038)
广西教育科学“十四五”规划专项课题“‘三全育人’视域下高职院校劳动教育融入‘第二课堂’的实施策略研究”(2022ZJY1891)
广西电力职业技术学院校级课题“基于‘工匠精神’培育的高职院校劳动教育教学质量保障体系构建的研究与实践”(2022JGZ04)。
