摘要
本研究以高校音乐课程为基础,探讨音乐非遗浸润美育教育的路径,提出通过课程内容优化、教学方法创新及跨学科资源整合,实现非遗文化与现代音乐教育的深度融合。同时,从课程体系重构的角度,探索浸润式教学模式的设计,强调实践性、体验性和文化性,以增强学生的文化认同与审美素养。研究旨在为高校音乐教育改革提供理论参考,推动音乐非遗的活态传承与美育教育的协同发展。
出处
《河北画报》
2025年第8期44-46,共3页
Hebei Pictorial
基金
2024年云南教育厅科学研究基金项目:非物质文化遗产引领构建多样化高校音乐实践模式研究的研究成果,项目编号:2024J0919
2023年玉溪师范学院本科课程思政示范项目:钢琴IV的研究成果,项目编号:2022318
2022年度玉溪师范学院教学研究与改革实践项目:“时代强音•凝聚力量”师范类钢琴课程思政教学创新模式研究-以聂耳音乐元素融入为例的研究成果,项目编号:202233。
