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发挥中华优秀传统文化教育价值的实践探索——以捶草印花术学习“溶液的酸碱性”

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摘要 以捶草印花非遗印染为主题进行微项目学习,设计选择印染植物和布料、制作色彩丰富的印染手帕、探究印染中媒染的秘密三项任务,将“溶液的酸碱性”相关知识融入印染项目任务中,通过推进任务情境、引导解决任务问题、掌握相关知识培养学生化学思维、提升学生核心素养。
作者 王雪伟
出处 《中学化学教学参考》 2025年第19期15-18,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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