摘要
唐三彩作为唐代铅釉陶器中的杰出代表,蕴含着丰富的历史及文化价值。文章针对依托唐三彩非遗传承展开旅游教育课程改革与实践,通过非遗技艺实操与课程融合、非遗主题旅游线路规划、数字化资源库及虚拟仿真教学、非遗传承人进课堂与校企合作等改革策略。旨在提升学生对唐三彩文化的理解与传承能力,推动旅游教育发展。这些改革举措既丰富了教学内容,又提升了学生的实践技能和文化认同感,为非遗文化的传承与发展提供了新途径。
出处
《陶瓷科学与艺术》
2025年第7期44-45,共2页
Ceramics Science & Art
