摘要
艺术思维基于形象思维,融合多种元素,具有创新性、跨界融合性等特质;数字素养内涵丰富,包含数字设备操作、信息处理、协作交流等多方面能力,二者存在诸多融合点,如艺术思维的创造性可激发学生在数字环境中的创新意识,因此将艺术思维融入民办高校经管类专业学生数字素养培育,可提升学生数字创新能力,使其创造出独特的数字产品与服务;增强数字审美与表达能力,提升数字信息的吸引力和影响力;培养跨领域整合能力,适应数字化时代对复合型人才的需求。基于此,文章以经管类专业的人力资源管理专业为例,通过多种实践策略推动二者融合,如重构课程体系,融入艺术思维与数字技术融合模块;创新教学方法,开展艺术化数字项目实践教学;搭建跨界学习平台,引入艺术领域资源助力培育;优化教学评价体系,关注艺术思维与数字素养融合表现;强化师资队伍建设,提升教师艺术思维与数字教学能力。实施上述策略,可有效推动艺术思维与数字素养培育深度融合,丰富民办高校经管类专业数字素养教育内涵,为培养适应数字化时代需求的复合型经管人才提供有力支撑。
出处
《艺术科技》
2025年第12期136-138,168,共4页
Art Science and Technology
基金
2025年度郑州升达经贸管理学院立项课题“教育数字化背景下民办高校经管类专业学生数字素养提升研究”成果,项目编号:SD-YB2025014。
