摘要
在新时代创新驱动发展战略背景下,高职院校作为技术技能人才培养的主阵地,思想政治理论课教师教学行为的有效性直接影响着学生创新素养的培育质量。思政课教师需将思想政治教育与创新人才培养深度融合,探索适应时代需求的教学行为优化路径:树立以学生为中心的教学理念,通过创新教学方法、更新教学内容、完善教学评价体系和加强师资培训等措施促进教师教学行为有效性持续提升,进而推动思政课教学从“知识传授”向“价值引领与创新驱动”转型,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。
基金
2024年度广东省高校思想政治教育研究课题“创新型人才培养导向下高职院校思政课教师教学行为有效性提升路径研究”(2024GXSZ239)
2024年度广东省普通高校特色创新类项目“‘大思政课’视域下民办高职院校红色文化育人实效性提升研究”(2024WTSCX239)
2025年度广州松田职业学院校级教学质量与教学改革工程重点项目“立德树人视域下高职院校‘思政课程+课程思政’协同育人模式的研究与实践”(2025JGKT-ZD003)。
