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基于书院文化传承的新文科人才双循环共生培养模式研究——以新余学院为例

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摘要 书院文化是我国古代高等教育的典范,在世界文明史上书写了浓墨重彩的一笔。书院教育提倡的教学与研究并重,教育与经济社会发展共生共存的生态发展理念对当前我国新文科建设具有十分重要的借鉴意义。基于新文科建设提倡的“双协调、全链条”育人机制,从高校内部和外部两个维度构建基于书院文化传承的新文科人才双循环共生培养模式,推动书院文化在当前我国高等教育中的创新性传承和创造性转化,能为推动高等教育高质量发展和新文科人才培养模式改革创新提供启示。
作者 贺一舟
机构地区 新余学院
出处 《教书育人(高教论坛)》 2025年第6期80-83,共4页
基金 江西省十四五教育科学规划课题“基于书院文化传承的新型文科人才双循环共生培养模式研究”(22YB273) 江西省高等学校教学改革课题“基于科技典籍传承的新时代高校同频共振育人格局建设研究与实践”(JXJG-22-20-22) 新余学院校级一流课程《跨文化交际学》。
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参考文献4

二级参考文献26

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