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家校协同下小学生心理健康问题的干预策略

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摘要在中国教育体系中,心理健康教育占据着重要的地位,关系到学生身心健康发展,而家校协同共育在小学生心理健康教育的质量提升方面,展现出了较强的作用和价值。基于此,本人立足于家校协同育人的含义,简要分析了家庭教育与学校教育对小学生身心健康的重要意义后,重点阐述了通过家校协同共育干预小学生心理健康问题的有效策略,其中包括丰富沟通渠道、开发教育资源以及完善评价体系等,以供参考借鉴。

作者钱园园

机构地区江苏省南京市诚信小学

出处《当代家庭教育》 2025年第8期11-13,共3页

关键词家校协同小学生心理健康问题干预策略

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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当代家庭教育

2025年第8期

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