摘要
组织文化是决定教育组织品质的根本因素,高水平文化建设助力学校高质量发展。近年来中小学学校文化建设取得了可喜成绩,但总体水平仍不高。当下学校文化建设的突破口应关注品质提升,主要体现为四个基本向度。往原处返,对文化概念进行再理解,将文化视为一种生活方式和一张意义之网;往高处立,从宏观、中观和微观三个视角审视学校文化建设,兼顾管理和育人,凸显“意义感”“黏合剂”和“隐教育”;往深处探,抵及学校文化最底层的基本假设,而基本假设则是学校文化的终极力量;往细处观,善于捕捉教育细节背后的意义,在细节处显文化。
