摘要
管理思想的百年发展行云流水,具有承续性、确定性、非线性、并行性和相对性特征。古典组织管理思想发现了工作,关注组织效率与理性,忽视人的需求和组织开放性。人本主义管理思想发现了人,关注组织成员心理和社会需求与行为激励,忽视工作责任感和环境影响,难以操作的批评不断。管理科学理论化运动整合科学管理和人本主义要求,以定量分析和系统优化方法落实逻辑实证主义思想,但忽视组织外部环境和价值问题。现代管理思想具有结构性和解构性双重特点,既要组织效率又持续落实以人为本。规范、科学、民主、高效、审美是当代教育管理主流取向,代表了科学主义、人本主义和审美主义三者合流的趋势。
