摘要
目的:探究分析传染病知识宣教对提高个人防护能力和预防学校常见传染病的影响。方法:选择在校学生650名为本次观察对象,先调查其相关个人防护知识的知晓情况,还有对学校常见传染病的认知情况。之后再对其统一进行传染病知识宣教,宣教主要分为两个部分,其一是个人防护知识的讲解,其二是学校常见传染病的预防知识讲解,在宣教完成后,比较宣教前后学生的相关个人防护知识知晓率和学校常见传染病预防知识知晓率。结果:(1)在第一部分的知识宣教干预后,知晓个人防护知识的学生较宣教前得以显著增多,其知识知晓率显著提高,数据比较结果表现为P<0.05;(2)在第二部分的知识宣教干预后,知晓学校常见传染病预防知识的学生较宣教前得以显著增多,其知识知晓率显著提高,数据比较结果表现为P<0.05;(3)完成两个部分的知识宣教后,学生对于个人防护知识和学校常见传染病的预防知识的掌握度均高于宣讲前,数据比较结果表现为P<0.05。结论:传染病知识宣教对提高个人防护能力和预防学校常见传染病的影响较大,可有效增强学生对传染病的认知与了解,帮助其掌握更全面正确的个人防护和预防学校常见传染病的知识,可切实的提高个人防护能力。
出处
《黑龙江中医药》
2025年第1期96-97,共2页
Heilongjiang Journal of Traditional Chinese Medicine
